2019-2020第一学期小王庄中学教学月活动方案
本学期为加强“六环节”自主学习教学模式的学习,把“导入(引入)——自学——交流——展示——反馈——小结”六要素植根于心,落实到课堂实践中,并与信息技术相整合,以求实现“三精”课堂,提高教学质量,组织开展教学月课堂竞比活动。
此次“教学月”活动时间为2019年9月——2019年11月,分为三个阶段进行。
第一阶段:活动准备阶段(第6周)
具体任务:制定方案,活动动员。
第二阶段:活动实施阶段(第8周—第十四周)
具体任务:
本学期继续以学科组为单位,进行45岁以下教师作课评比活动,继续进行“六环节”的实践和研究。
时间分配:第8、9周语文组和综合组;第10、11周数学组和政史地组;第、12、13周英语组和理化生组。
要求:教师作课时,(1)必须有课件,教学设计符合“六环节”自主学习模式,(2)负责的领导和同组教师必须参加听、评课活动(作为教研活动,教研组长记考勤)。
第三阶段:活动总结阶段(第十五周—第十八周)
具体任务:总结提升;展示成果。
结合教学月活动开展打造“名课”,“锤炼名师”,推广“成果”,展示“特色”的活动。
(1)常规教学工作中的优秀成果展评。
(2)“优秀课例”的展示课交流与研讨活动。
(3)开展以“低负高效”的课堂教学为根基,从如何贯彻落实“三精”课堂的教学策略角度出发的“大讲堂”活动,形成“说、议、评”互相促进的教研氛围。
课堂竞比奖项:竞比结果根据老师们互评的成绩将分为一、二等奖两个等级。
小王庄中学教务处
2019年9月