2019-2020第一学期小王庄中学教学月活动方案
本学期为加强“六环节”自主学习教学模式的学习，把“导入（引入）——自学——交流——展示——反馈——小结”六要素植根于心，落实到课堂实践中,并与信息技术相整合，以求实现“三精”课堂，提高教学质量，组织开展教学月课堂竞比活动。
此次“教学月”活动时间为2019年9月——2019年11月，分为三个阶段进行。
第一阶段：活动准备阶段（第6周）
具体任务：制定方案，活动动员。
第二阶段：活动实施阶段（第8周—第十四周）
具体任务：
本学期继续以学科组为单位，进行45岁以下教师作课评比活动，继续进行“六环节”的实践和研究。
时间分配：第8、9周语文组和综合组；第10、11周数学组和政史地组；第、12、13周英语组和理化生组。
要求：教师作课时，（1）必须有课件，教学设计符合“六环节”自主学习模式，（2）负责的领导和同组教师必须参加听、评课活动（作为教研活动，教研组长记考勤）。
第三阶段：活动总结阶段（第十五周—第十八周）
具体任务：总结提升；展示成果。
结合教学月活动开展打造“名课”，“锤炼名师”，推广“成果”，展示“特色”的活动。
（1）常规教学工作中的优秀成果展评。
（2）“优秀课例”的展示课交流与研讨活动。
（3）开展以“低负高效”的课堂教学为根基，从如何贯彻落实“三精”课堂的教学策略角度出发的“大讲堂”活动，形成“说、议、评”互相促进的教研氛围。
课堂竞比奖项：竞比结果根据老师们互评的成绩将分为一、二等奖两个等级。
小王庄中学教务处
2019年9月